新利真人娱乐

返回主站
鄭工商·正在發聲
省政協委員李花:城市小學可一對一援建貧困地區小學
發布人:孫光亞 來源部門:鄭州工商學院 浏覽人次:197次 发布时间:2019-01-16 12:24:21

微信图片_20190116122356.jpg

河南省政協委員、宇華教育集團總裁李花

治貧先治愚,扶貧必扶智。讓貧困地區的孩子們接受良好教育,是扶貧開發的重要任務,也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。河南省政協委員李花建議,城市小學可以“一對一”援建貧困地區小學,開展“教育精准扶貧”。

由于人口多、底子薄,目前河南省貧困地區基礎教育、特別是小學,與城市小學仍然存在一定差距,是當前扶貧工作亟待突破的重點、難點。在走訪和調研過程中,李花發現,如今的貧困地區小學生最缺的並不是吃和穿,也不是書本和學習用具,貧困地區的學校和師生最缺的是先進的教育理念、教育方法,缺的是開闊的眼界、通暢的信息。

2018年7月,宇華教育邀請了信陽市光山縣方窪小學36名小學生和數名教師到鄭州遊學,體驗特色藝術體育課程、看3D動畫電影大片、享受職業體驗遊戲、暢遊地質博物館等,通過感受不同環境來收獲教益,上演了現實版的“變形記”。

“以前都是我去看貧困學生,去慰問、去交流,所以也想把學生們帶出來。這期間,很多小孩都是第一次坐高鐵、第一次到省會城市。我們讓老師給他們上美術、音樂、舞蹈等藝術課,培養學生的閱讀習慣。幾天下來,能夠給孩子心中種下一顆種子,很多孩子就覺得,將來有一天一定要看一看外面的世界,改變自身的情況、改變家庭的環境、改變家鄉的面貌。”李花表示。

她認爲,有條件的學校都應該開展這樣一對一的幫扶,由城市小學提供師資、課程、教具學具及設備設施,與貧困地區援建小學共享互聯網教育資源,利用互聯網優勢進行遠程教學,采取線上老師講課,線下老師輔導的方式進行授課,將城市的名校教育資源內容輸送到偏遠地區學校,促進教育均衡發展;

將援建小學的教師團隊納入城市對口小學的師資培訓計劃中,利用寒暑假時間,對鄉村教師開展定期業務培訓,分享教育信息和資源。由城市對口小學爲貧困地區小學教師指定“幫扶志願者”,通過教師之間的“一對一幫扶”,提高援建小學教師的業務水平;

邀請貧困地區小學師生到教育教學設施先進的城市小學開展“遊學”,通過參觀博物館、科技館、知名高校,參加科學實驗、戶外拓展訓練等形式,促使貧困地區小學生開拓視野、增強自信;

通過團省委、省青聯等組織,從城市小學中招募教師志願者擔任貧困地區留守兒童“校外導師”,通過登門走訪、物質幫扶、視頻聊天、課外輔導等形式長期、定點關注留守兒童日常點滴及心理健康,幫助其培養良好的學習生活習慣。

“农村地区的贫困与教育发展的滞后密不可分。要卓有成效地完成精准扶贫工作,必须要重点加强对贫困地区基础教育、特别是小学阶段教育的帮扶力度,从根本上解决贫困地区脱贫‘后劲’问题,增强贫困地区群众生产生活的内生动力,助力实现脱贫致富的民生梦。”李花说。(闫绘 王聪儿)

鳳凰新聞客戶端:https://ishare.iclient.ifeng.com/shareNews?forward=1&aid=cmpp_086550007166173&aman=&gud=&ch=